屈老师的小班语言教案《狼来了》是一个寓教于乐、旨在培养幼儿语言理解与表达能力的教学活动。该教案通过讲述经典的“狼来了”故事，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，还巧妙地融入了诚信教育和安全意识的培养。，，教案中，屈老师精心设计了与故事内容相配套的PPT课件，以直观、生动的图像和动画吸引孩子们的注意力，帮助他们更好地理解和记忆故事情节。课件中，狼的形象既逼真又略带卡通色彩，既不会让孩子们感到害怕，又能有效激发他们的学习兴趣。，，在教学过程中，屈老师注重引导孩子们用简单的语言复述故事，锻炼他们的口语表达能力。她还通过提问、讨论等方式，引导孩子们思考故事中的道理，如“为什么不能说谎？”“遇到危险时应该怎么办？”等，从而在孩子们心中种下诚信与安全的种子。，，屈老师还鼓励孩子们进行角色扮演，通过亲身体验加深对故事的理解和感受。这种互动式的教学方式，不仅让孩子们在玩乐中学习，更在无形中培养了他们的团队合作精神和社交能力。，，《狼来了》这一小班语言教案，通过屈老师的精心设计和教学，不仅让孩子们在语言的海洋中畅游，更在他们幼小的心灵中播下了诚信、安全、合作与表达的种子，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

活动目标：

　　1. 通过学习故事，让幼儿知道要做个诚实的好孩子。

　　2. 初步理解“诚实”的意思。

　　3. 让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。

活动准备：

　　《狼来了》ppt课件

配套课件：小班语言课件《狼来了》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2647.html

教学重点、难点：

　　幼儿能大胆地表现出角色特征。

活动过程：

　　1. 情景导入，引出课件，激发幼儿对故事的兴趣。

　　2. 了解画面内容。

　　观察图一：牧童在干嘛?

　　观察图二：牧童在做什么呢?

　　观察图三：为什么村民跑过来，又走了?

　　观察图四：第几天?发生什么事?

　　观察图五：为什么村民又跑过来，再次的离开呢?

　　观察图六：第几天?又发生了什么事情?

　　教师：你们喜欢放羊的孩子吗?为什么不喜欢他?放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果?

　　教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。

教学反思：

　　这个活动目标主要是让幼儿理解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。同时能积极参与故事讨论，迁移经验。针对这个活动目标我把活动分成了四个环节：

　　第一、讲述故事，理解故事内容。

　　在这个环节中，我分成两段来讲述首先是讲述故事的前两段，结束后提出问题:小男孩在放羊时做了什么事情?人们相信他了吗?这样做对不对?为什么呢?请你说说道理。接着讲述故事后两段，提出问题:小男孩有没有听人们的劝告，大家相信他吗?结果怎样了?在这个环节中，由于找不到教学挂图，在没有图片结合的情况下，只是单凭教师干巴巴讲述故事，同时在讲述这个故事时旁白语气未能做到抑扬顿挫所以并没有把幼儿深深的吸引住。

　　第二、讨论，让幼儿理解故事寓意。

　　提出问题:为什么小羊被狼吃掉了?小男孩撒了几次谎?为什么第三次狼真的来了，却无人上山打狼了?在这个环节中，由于孩子在第一环节中，对故事内容理解不是很透彻导致这个环节讨论气氛不够活跃因此在迁移经验这里孩子不能完全理解自己在平时的生活中要做一个不撒谎的诚实的好孩子。

　　第三、通过下载《狼来了》这个故事视频，让孩子完整的欣赏故事，从中强化和深入了解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。这个环节中有个细节以后要多多注意，在今后的故事视频教学中，应该在旁边静静观察每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者发掘他们脑袋里疑惑并及时解决。

　　第四、在幼儿理解故事内容的基础上，挑个别幼儿上来表演故事。这个环节中，教师应该把舞台让给幼儿，让幼儿根据自己的理解把对故事内容的理解通过他们的肢体语言展示出来。 通过这节活动，从中发现自己在教学中存在的不足，今后要不断地去取长补短，加强自己讲述故事的教学水平，把孩子的眼球牢牢吸引住!