摘要：，，成语韵读是一项独特且富有教育意义的语言学习活动，它结合了中华文化的精髓与现代教育的理念，为学习者提供了一种新颖的学习成语的方式。在河北省任县中学，这一活动得到了教师们的积极推广与实践，刘增印和孔令凯两位教师更是此活动的积极推动者。，，刘增印老师深知成语作为汉语宝库中的瑰宝，承载着丰富的历史与文化内涵。他通过韵读的方式，将成语的韵律美与意境美相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握成语，提高语言运用能力。刘老师不仅在课堂上引导学生韵读成语，还鼓励他们将成语运用到日常写作与口语表达中，从而加深对成语的理解与记忆。，，孔令凯老师则注重成语韵读的趣味性与互动性。他设计了多种形式的韵读活动，如成语接龙、成语故事演绎等，让学生在游戏中学习成语，激发他们对成语文化的浓厚兴趣。孔老师还利用现代科技手段，如制作成语韵读音频、视频等，为学生提供更加丰富的学习资源，使成语学习变得更加生动有趣。，，在刘增印和孔令凯两位教师的共同努力下，成语韵读在河北省任县中学蔚然成风，不仅提高了学生的语文素养，还传承了中华优秀的传统文化。

鹦鹉学舌 吠影吠声 随声附和 群起而攻

鹦鹉学舌yīng wǔ xué shé：鹦鹉：一种能模仿人发音的鸟。鹦鹉学人讲话。比喻人云亦云，跟在人家后面说话，而没有自己的见解。

吠影吠声fèi yǐnɡ fèi shēnɡ：吠：狗叫。“一大吠影，百犬吠声”的简化。一只狗看见了人影叫起来，许多狗听到声音也跟着叫。比喻不考察事情的真假，只是跟在别人后面盲目叫喊。

随声附和suí shēng fù hè：随：跟着。附和：依从应和。指自己没有主见，别人怎么说，也就跟着怎么说。〔辨误〕“和”不能念成hé。

群起而攻qún qǐ ér gōng：群：众人。攻：攻击。众人一同起来指责、攻击某人某事。