针对学龄前幼儿学语文是否需要报班，如四五快读、洪恩、凯叔、小猴等教育机构的问题，摘要如下：，，对于学龄前幼儿学语文是否应报班，存在不同观点。这些教育机构如四五快读、洪恩、凯叔、小猴等，通常拥有系统的教学体系和专业的师资力量，能够为幼儿提供有针对性的语文启蒙教育。通过报班，幼儿可以在专业指导下学习拼音、识字、阅读等基础知识，培养语文学习兴趣和能力。也有观点认为，学龄前幼儿应以游戏和玩乐为主，过早报班可能会增加学习压力，影响身心健康。家长可以通过日常生活中的亲子阅读、故事讲述等方式，潜移默化地培养幼儿的语文能力。是否报班需根据幼儿的兴趣、家庭条件和家长的教育理念综合考虑。若选择报班，应关注教学质量和幼儿反馈，确保教育效果。
孩子们复学的日子终于定了！而且这学期家长们还充分享有自主权。
24小时带娃在家学的日子眼看着进入了倒计时，但这段日子我觉得反而是审视自家教育方式的好契机，即便孩子们返校了，后续该配合的依然不能放松。
之前分享了我们体验画画课（——>画啦啦、美术宝、河小象......幼儿线上美术课怎么选？)跟思维课（——>火花、豌豆、斑马思维、都都数学......学龄前幼儿思维报课还是自己学？)的反馈和想法，这篇想来说说关于语文学习的部分。
其实大家都知道大语文的重要性，但又总觉得自家孩子这一天天的，可能说会道了，哪里还需要像学英语那样一本正经报课学？上外教课那是为了感受语境，而语文，不就是中文嘛？我们从小到大不是都在磨耳朵嘛～
从童花舜的说话习惯来看，2岁之前一直跟着我们说上海话，后来给她解禁了动画片，从此以后发现这娃只说普通话了，只有在面对坚持讲上海话的爷爷面前，才会用洋泾浜沪语跟他沟通，有时候还会因为说不来的上海话而急哭。
所以对于语文，我一直坚信的是潜移默化，顺其自然，在她幼儿园中班里有单靠看路牌自己认字的学霸，已经自主阅读；也有不主张现在认字完全不教的家庭，我们算介于两者之间的那种吧。因为宅在家，让妈妈我对她的情况能进一步了解，也慢慢摸索了自己的学语文方式。
我们目前还没教过拼音，接触大致从这些入手：字、古诗、童谣、神话、历史、绘本故事、阅读。妈妈自然无法全部自己教，借助一些工具必不可少，我会各项分情况来说。
认字
中文入门的《四五快读》是不是每家都有一套，哎哟真的是儿童版的扫盲字典。但打开一看，我的个妈呀，字-词-句，要不要那么无聊啊！绞尽脑汁地教，发现教了两课，小娃就完全学不下去了，没耐心教也太枯燥，于是丢到一边。
等这次宅家时，发现她已经认识300个字左右了，再回过来每天一课用它巩固复习时，突然发现，咦~还挺好用的嘛。同类型的其实更推荐《学前快读600字》，这是某古诗小神童的爸爸推荐的~
它的编排要更有趣一些，大致是文章-字-词-游戏，每一课的开始先是一篇小文章，然后从文章中的字抽出来重点学习，认字更有依据，然后就是组词，组词后还有字词游戏，让苦哈哈的认字多一丝丝乐趣。
但是呢，就难度而言，要比《四五快读》高，而且一开始一个字都不认识的文盲娃，你就来文章，这是来搞笑的嘛？
所以学中文我觉得关键还得用APP啊！但身边朋友有不同意见的，挑重点的说一下，两三岁就可以开始学了，赶早不赶晚。
悟空识字
这是朋友用的中文识字APP，趣味性很强，从游戏让孩子接触文字，每天一课每天有新的单词。悟空识字对孩子的认字和拼音有一定要求，需要先略微懂一点文字，达到幼升小水平是最好的，完全不懂的话题目也看不懂，纯粹是当游戏玩的。
悟空识字这款里的游戏设计的很好玩。进阶不下去孩子就没有想学的欲望，朋友说，她们就是进阶不下去的那部分。
洪恩识字
我们一直在用的就是这个，但也有不少人觉得不适合的。取决于性格，我家娃还蛮喜欢这种形式，先通过游戏认字，然后组词、组句子，最后还会让跟着写这个字。
第一阶段从最简单的一二三人个开始，第二阶段会按照情景来学习，每阶段还会给勋章啥的，小阶段有复习还有分级绘本。不过她们家绘本是自编的，而且孩子会偷懒，基本一直在用听故事的方式“看绘本”，对提高她自己阅读能力帮助一般般。
可以每天设定学多少个字，我们家这个基本就3-5个看心情，日积月累就蛮好了，而且关键我们对游戏不沉迷啊。据说很多人不选它的原因是：觉得游戏时间太长了伤眼睛。这个大家可以体验下自己判断，反正年费也不贵。
古诗＋童谣
古诗之美在宝宝小时候不太能体会，但他们喜欢背啊！！像我们家这个，每次学会一首新诗总忍不住到处显摆，孩子间更是动不动就来一场背诗大赛，生怕自己背诗量落于人后。
所以小时候是每月跟着巧虎学诗，之后用《我会读古诗》这种有声读物，同类的还有《我会读童谣》，没事就喜欢自己放着听，多听听就会背了。
古诗神童爸爸还给推荐了这套《每周朗读一首古诗词》，诗歌朗朗上口，作为大语文的一部分，为将来学古文打基础，也适合小娃启蒙。
神话＋历史
学龄前的孩子很容易被各种神话故事着迷，给她讲过一些《盘古开天》、《女娲补天》的故事，之后就自然引入了《西游记》，四大名著里这本是最适合低幼孩子的，我给她听的凯叔版本的。
碰到生僻内容还有解释，讲解也很是生动，听完后再看经典版《西游记》电视，爱得不行。
《太喜欢历史了》这套书之前我推荐过，感觉7岁后更合适，但宅家期间，我给娃当作历史初级启蒙，每天讲一段，里面还穿插有各种成语的由来，孩子很要听。
中文绘本＋阅读
绘本之前也推荐过不少，现在是给他们讲，将来希望慢慢就会自己看，从读图到仔细看字，而专门的中文分级阅读，也没有英文那么多那么杂，对学龄前还是比较简单粗暴的。除了之前的认字工具书，还有——
迪士尼我会自己读系列
宝宝自己读系列
因为都是她们很熟悉的卡通人物，小朋友特别喜欢读。每次都扮演姐姐或老师，读故事给“妈妈妹妹”或者“妈妈学生”听。分级根据识字量，基本上幼儿园中班３级４级读读问题不大。
高阶一点的推荐《日有所诵》，别看它写了小学一年级，但是从童谣儿歌、对联之类入门，接着是诗歌、三字经，再到泰戈尔《飞鸟集》等等，由浅入深，对于喜欢古文学的孩子作为延展阅读读物，相当可以。
大语文课程
最后说说语文课程，市面上虽然不比英语跟数学，但也出了不少，像小猴语文、斑马语文、荷小鱼、常爸、凯叔什么的，她们跟认字类APP不一样。
她们每天可能有固定的课程，有搭配社群服务，有的从阅读入手，先让小孩觉得有兴趣，再从阅读中拿出单独的字，多了互动和阅读步骤；有的是成语故事、神话、诗歌轮流上，各种组合。
我看了几个体验课的介绍，感觉学龄前的难度都偏低，考虑到看电子产品的时间要有所控制，所以目前都没选择，还是以亲子共读的方式为主，也欢迎大家一起讨论哟！
